·
Situatie: Eerst
hebben we tekeningen gemaakt van alle functies en werkingen en hoe alles in
elkaar moet. Toen we dat hadden gedaan hebben we gekeken welke materialen we
hiervoor nodig hadden en deze in een lijstje gezet. We moesten een
GO krijgen van meneer Bout voordat we mochten gaan bouwen. Deze kregen we dus
daarna kwam dus de bouw van de step.
Nadat
de step helemaal in mekaar zat moesten we deze presenteren aan de gemeente
Vlissingen en een verslag schrijven over de hele fase.
·
Taak:
In deze fase had iedereen eigenlijk om
te bouwen. Maar van het bouwen had ik toch wel het meeste de taak om te lassen
en te schuren.
·
Activiteit: als
eerste hebben we uitgebreide tekeningen van de werkingen gemaakt en hoe we de
step in mekaar gaan steken. Daarna gingen we kijken naar welk materialen we
hiervoor nodig hadden en hadden deze netjes in een lijstje gezet. Na deze lijst
gingen we aan de slag met de step; eerst de kinderwagen op het stuursysteem en
daarna de sta-plank met het achterwiel. Na de bouw hebben we onze presentatie
voor de gemeente voorbereidt en het verslag voor onze begeleider gemaakt.
·
Resultaat: De resultaten mochten er meer dan zijn. Onze step
was sterk genoeg om een 2de persoon te houden en rijd redelijk vlot.
Het enige verbeterpuntje was onze draaihoek omdat de bochten soms wat lastig
waren. Onze begeleider vond ons resultaat ook heel mooi en vooral origineel
·
Reflectie: Meer tekeningen maken van hoe de step in mekaar moet
waardoor we minder moeten improviseren.
- Specifiek;
de doelstelling is eenduidig omdat ik aantoon wat ik wil bereiken en hoe.
- Meetbaar;
door meer tekeningen is improvisatie niet nodig en de doelstelling is
meetbaar door te zien of ik nog moet improviseren of niet.
- Aanvaardbaar;
Ik wil in de volgende materialisatie fase voor elk klein onderdeeltje een
tekening maken zodat duidelijk is hoe het in mekaar moet en improvisatie
niet nodig is omdat alles is doordacht.
- Realistisch;
het doel is heel goed haalbaar alleen moet ik mezelf meer trainen om hier
de tijd voor te nemen en om ook de ideeën duidelijk uit te werken en niet
heel vluchtig.
- Tijdgebonden;
dit zou in blok 2 al verbetert moeten zijn, omdat hoe sneller ik dit oppak
hoe sneller het een gewoonte wordt en ik er niet meer over na moet denken
om dit te doen.
·
Toepassing: Alles wat
ik geleerd heb in deze fase neem ik mee naar blok 2 en ik weet nu wat ik in
blok 2 wel en niet moet doen dus blok 2 wordt een stuk beter uitgewerkt
en deze leermomenten zijn goed van toepassing omdat ik me nu beter kan
voorbereiden voor de materialisatiefase zodat deze fase gemakkelijker kan
verlopen.
Hyperlinks:
Materiaallijst: Link
tekeningen werkingsprincipes: Link
Bouw step: Link
Presentatie
materialisatiefase: Link
Geen opmerkingen:
Een reactie posten